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（1）                   使其明了實際情況。確認他是否已完全勝任新職務(wù)？明白告訴他應(yīng)完成什么事？以及應(yīng)付的這責(zé)任，并將一切有關(guān)職務(wù)——加以提示。另外，亦須將他介紹給有關(guān)人員認識，以免節(jié)外生枝、產(chǎn)生不必要的麻煩與糾紛。

（2）                   邁進品但之途。激發(fā)接班人的榮譽感，說明受人重托是一件多么重要與光榮的事！另一方面，須要求其他下屬的協(xié)助，并明示其責(zé)任范圍，以免滋生不必要的糾紛。

（3）                   分享資料。為了使接班人迅速地進入狀態(tài)，最好是與其分享你的一切VI設(shè)計資料。例如：提供他各種有關(guān)的計劃、作法、原始文件等等。同時，對于各種可預(yù)測的事件，亦須加以提示以提供心理上的準(zhǔn)備。另外，有關(guān)其他下屬的各種資料亦須提供給他，在管理上，此乃不可或缺的一項領(lǐng)導(dǎo)要件。

（4）                   逐漸礦大委任范圍。分尸均需按部就班，文人亦同，須以循序漸進的方式切莫急切地想使其適應(yīng)。先委任較不重要、較易勝任的工作，等其適應(yīng)并找出訣竅后，再廣大其責(zé)任范圍。如此可讓接班人自經(jīng)驗中學(xué)習(xí)VI設(shè)計知識，打好扎實基礎(chǔ)，而逐步成為成功的經(jīng)營者。

（5）                   放松韁繩。一些神經(jīng)質(zhì)的VI設(shè)計者，在委任事務(wù)予下屬后，依然事必躬親，凡事都要插上一手，即使芝麻綠豆的小事也不例外，此種作風(fēng)極易使培養(yǎng)作業(yè)受挫，亦容易使接班人感到厭煩，甚至失去自信心。所以，如想令接班人積極地工作，首先，切忌將韁繩勒得太緊，而應(yīng)放松些，令其充分發(fā)揮才干的余地。

（6）                   授予職權(quán)。權(quán)利與名利是相對的，有義務(wù)則必有權(quán)利的存在。同樣，你不可能要求下屬負責(zé)任而不授予職權(quán)，否則，就是專制的經(jīng)營者。然而，所授予的職權(quán)乃是“適度“的職權(quán)。以及依照工作上的需要為范圍，使其擁有權(quán)限以完成工作為準(zhǔn)。此外，需要提示接班人，切莫凡事都向上級請示，只有在工作產(chǎn)生的問題或有疑問時，才能請教，在能力所及的范圍內(nèi)，盡量自行解決，并指示他一旦發(fā)生問題，先考慮幾種解決方案，然后再與主管協(xié)商，經(jīng)過主管的提示后，再交給他處理。